Get Adobe Flash player

13.05.2015

 Кожен, мабуть, чув вислів: «Сім чудес світу». Але, напевно, не кожен може сказати, які саме творіння рук людських називають чудесами. Сьогодні бібліотекарі організували мандрівку місцями семи чудес світу минулого та сучасності.

П'ятикласники колегіуму, які були запрошені на захід, мали можливість не лише почути про дивовижні споруди, котрі і сьогодні продовжують вражати своєю величністю, а й під чудові мелодії переглянути слайди, відео які супроводжували розповідь. Школярі почули цікаву інформацію про нові чудеса світу про Колізей – один з найвеличніших давньоримських споруд – символ Вічного міста; спадок арабів – набатейців – «загублене місто» - храм Петра, що в Йорданії; Велику китайську стіну – єдине творіння рук людських, яке можна побачити з космосу без оптичних пристроїв; божественне, повітряно-прозоре диво-мереживо – мармуровий палац – Мавзолей Тадж – Махал (Індія), який зберігає у вічності пам'ять про кохання чоловіка і жінки; Чічен-Іца (Мексика) місто, що дісталося нам у спадок від цивілізації майя, серцем якого є – піраміда Кукулькан; стародавнє місто інків Мачу-Пікчу (Перу), чудо, яке збереглося до наших днів; візитну картку не лише Ріо-де-Жанейро, а й всієї Бразилії - 38-метрову Статую Ісуса Христа-Спасителя. Згадали і минулі сім великих чудес світу Єгипетські піраміди, єдине чудо, яке збереглося до наших днів; висячі сади Семіраміди, аналога яким так ніхто й не збудував; храм Артеміди в Ефесі, який і понині залишається неперевершеним; статую Зевса, створену із золота, слонової кістки і дорогоцінного каміння; мавзолей в Галікарнасі, гробницю правителя Карій Мавсола (Персидська імперія), яка дала назву всім мавзолеям світу; статую Родоського Колоса, лише на пару метрів нижчу за статую свободи (і це ІV ст. до н.е.); Фароський маяк, висоту якого (117 метрів) ніхто не перевершить: зникла необхідність будівництва маяків. На завершення ведучі познайомили присутніх з книгами, періодичними та електронними виданнями, які були представлені на книжковій викладці «100 великих чудес світу». Подібні заходи сприяють розширенню кругозору школярів, розвивають інтерес до історії, її цінностей і сприяють розумінню важливості культурних звершень епохи; виховують почуття поваги до пам’яток світової культури.